校企合作 “订单式”培养人才2014-04-10 20:29:22 来源：碧海银沙 我要评论(0条)

 
“校企双制”为我市企业解决了技术性人才的用工难题（张晓 摄）

　　碧海银沙网讯（图文/谢晓媛 陈 莉 编辑/文 和 少 琼）学校与企业进行校企双制合作，开办定向培养班，企业需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才。近来，这种“订单式”培养人才的模式在我市各高校和中职（技工）院校流行开来，并深受企业和学生好评。

　　模式：专人授课、还有补贴

　　近日，在湛江市技师学院的一间教室内，来自上海本部的高级工程师宋飞正在给学生授课，讲解炉窑工业技术知识。这个班是学校与宝钢工业技术服务有限公司共同开办的“宝钢技术班”，订向培养30人。

　　与普通班相比，这个班有些与众不同。这个班的学生有一年的培训时间，其中3个月在学校进行理论学习，学习公司自编的教材，由上海本部的老师过来授课，然后学生到上海本部学习3、4个月左右，了解企业的整体概况。结束后有一个考核，通过考核的将在明年三四月份就会成为公司员工。

　　“在培养期间，学生享受公司提供的奖学金，还有班费、工作服；不定期到企业里面进行相应岗位的培养，在这期间，他们可以和其他员工同工同酬。”上海宝钢工业技术服务有限公司湛江分公司总经理曾跃辉介绍说。

　　其实，早在2009年，上海中冶宝钢技术服务有限公司就与我市技校联手开办了电气自动化、机械装配与维修专业班，连续5年共招生390人。其中毕业的学生已分别到了上海宝钢集团和湛江钢铁有限公司顶岗实习和就业。

　　优势：卸下行李就能上岗

　　与传统教育模式相比，“订单式”培养模式的优越性不言而喻。“学校教学，大部分时间都是按照国家的教学大纲来的。但学生学到的很多东西并不是企业需要的，所以，不少学生进入工作岗位后，还要进行各种各样的培训，与新企业进行磨合。”技师学院就业指导中心主任李太胜说。

　　然而，“订单式”人才培养模式，带来的是一种全新的就业模式。曾跃辉说，订单式人才培养模式能让学生在最短时间内融入企业当中。“我们在制定培训计划时，除了专业理论和实践培训外，还有企业文化，让学生能提前感受到企业的一种氛围，在一年多的培训过程中，对企业有不断认知的过程，增强对企业的归属感，毕业通过考核后进入公司就能很快地融入公司的氛围中。”曾跃辉说，校企合作的方式在培训过程中已经让学生完成了角色转换的过程，“这些学生可以说是卸下行李就能上岗。”

　　未来：校企合作路仍漫漫

　　笔者从市人社局了解到，目前，我市有八所技工院校，在校学生3万5千多人，每年毕业生近一万人，就业率达99%以上。然而，随着钢铁、炼化、造纸等大项目涌入，我市对高技能人才的需求仍呈现供不应求的局面。校企合作之路仍然漫长。

　　市人社局相关负责人介绍说，我市积极争取扶持，不断深化校企合作探索。去年，在各方努力下，我市对接湛江开发区广州（湛江）产业转移工业园获省技工教育类依托产业园区打造农村劳动力培训工作主阵地补助专项资金1000万元，湛江市第二技工学校对接奋勇高新区东盟产业园获省500万元补助专项资金。这是我市校园对接产业园的一个崭新成果，为校企合作注入强大动力。

　　此外，为进一步拓展和深化校企双制办学，今年1月份，由湛江市技师学院牵头，以“校企双制”办学有深度合作的42家大中型企业为主体，联合湛江地区高等院校、职业中专、技工院校和行业协会，组建了“湛江现代制造技术职业教育集团”，以专业建设为纽带，在专业设置、教学管理、实训基地建设、师资建设、技能鉴定、课题研究、招生与就业、文化共融、人才支撑等方面，互通技能人才供求信息和教育改革信息，共享资源、共赢发展。这又是一个良好的开端和尝试，值得期待。

　　该负责人表示，校企合作办学模式不光要在全市推广，还将波及更广阔的职业教育领域。目前我市各技工学院已分别与开发区、奋勇高新区等产业园签订合作意向书，今后将与产业园及企业共同深化“校企双制”合作，为我市五年崛起提供人才支撑。
本文转载自图读湛江：http://zjphoto.yinsha.com/file/201404/2014041019120949.htm