近年来，由于中职学校办学规模的普遍扩大，学生人数的增加，给中等职业学校学生顶岗实习和就业工作带来了较大的挑战，出现了一系列影响中职学校声誉的异常现象。以互助土族自治县为例，在2010年及之前的几年，县职业技术学校学生初次就业率虽然达到90%以上，但是就业稳定率只有70%左右，学生跳槽、辞职等现象频频发生。

　　究其原因主要有以下几点：

　　1、学生就业心理不成熟，就业信心不坚定，一遇到挫折便打退堂鼓。学生的就业期望值过高，不能正确认识就业单位安排的工作岗位，没有认识到岗位的升迁自有其过程。学生的生活习惯还不能较好地适应单位的要求，一旦要求严格就牢骚满腹，动摇信心。

　　2、部分学生顶岗实习及就业专业不对口，造成学生及其家长产生就业受欺感。因为顶岗实习及就业的学生人数过多，造成个别专业少数学生就业专业不对口，给学生就业安置工作雪上加霜，这部分学生人数虽少，但对学生就业造成难愈的创伤，且影响深远。

　　3、顶岗实习就业的单位偏向省外的居多，离家遥远，学生很难产生归依感。前几年县职业学校的实习就业单位定位在珠三角地区，主要分布在沿海各大城市。这些城市经济繁荣，文化多元，同时人口流动量大。这种背景之下，学校不自觉地充当了劳务输出的角色。学校没有明确的就业定位，导致学生的就业是一种浅层的劳务输出，对专业技能的要求不高，单调重复的机械式劳动和身在他乡的乡愁使学生的就业稳定率踏步不前。

　　4、学生综合素质不高，沟通应变能力欠佳，影响了学生就业质量的提高。高校扩招造成了持续的高考热，使职业学校的生源面变窄，录取的绝大多数是学困生。他们自身较低的综合素质很大程度上决定了专业技能的提升空间很小，尤其突出表现在人际交往和遇事应变能力上——胆小、怯懦、自私的个性严重阻碍了岗位升迁，就业质量在短时间内得不到提升。

　　上述问题是多数职业学校面临的难题，加强学生实习就业工作过程管理，是职业学校顺利解决此问题的有效途径。

　　1、周详计划安排，精心组织实习。2011年互助职业技术学校有实习班级16个，学校采取“自愿、对口、灵活”的原则安排学生实习。从年初的学前教育专业学生到省内各大幼儿园实习，到年底服装专业学生赴北京威克多制衣公司顶岗实习，就业办公室从联系实习单位—约定出发时间—团体集中购票—召开家长会议—联络接送人员—组织乘车出行—负责进厂工作等各个环节都做了大量细致的工作，提前草拟实习方案和工作安排，查漏补缺，确保了实习工作万无一失。

　　2、开展就业指导，树立实习信心。顶岗实习的开始意味着学生身份的转变，由学生转变为员工，不仅是社会身份的变化，而且是思想观念的变化，是校园文化向产业文化的转变。如何让学生养成“干一行，爱一行，专一行”的职业品质，增强岗位责任意识？如何通过岗位实践，学会做事做人？关键是从源头抓起，加强学生的就业指导工作。学校通过开展就业指导讲座和心理辅导讲座，用以往学生顶岗实习过程中的鲜明例子说事，开展与学生的互动交流活动，让学生真正理解顶岗实习的重要意义，树立就业信心。

　　3、驻厂跟踪管理，服务实习学生。实践经验表明，学生顶岗实习工作中派遣实习指导教师的做法收效很好，因此学校加大了对党员实习指导教师的培训力度，重点培训实习指导教师的工作职责、法律法规、安全操作等方面的知识，增强实习指导教师岗位责任意识，学会在新的环境里知法、懂法、用法，维护学生实习期间的各项权益，处理实习过程中出现的各类突发事件，帮助学生家长监管学生。通过加强学生实习过程管理，学生实习稳定率都在90%以上，甚至有些实习点一个学生都没有流失。

　　4、健全各项制度，加强保障力度。针对往年顶岗实习缺乏必要的制度约束和制度保障，2011年特别按照建设国家示范学校的要求标准制定各项管理措施，先后出台了《学生顶岗实习方案》和《顶岗实习制度》，制定了《实习指导教师工作职责》，要求顶岗实习学生和实习指导教师按要求认真填写《顶岗实习日志》等各项记录表册。学校与企业人事部门紧密联系，及时解决出现的问题，用制度要求和约束学生完成实习任务。此外，保持和各位驻厂管理教师的密切联系，问询教师管理和学生实习情况，将不利隐患排除在萌芽阶段。

　　5、定期回访调查，关爱学生生活。校党支部成员定期到各实习点检查指导学生实习情况，听取各驻厂教师工作汇报和管理心得，鼓励学生坚定信心，及时与相关企业沟通联系，解决学生实习过程中遇到的困难，排解学生因远离家乡而产生的孤独感和后顾之忧。

　　6、对比实习薪资，选择优质企业。2011年学校及时向企业索取实习学生薪资表，并将实习学生每月的工资表张贴到学校的宣传栏中，让在校学生和实习学生家长浏览。同时，综合学生每月工资总额变化情况，分析工资高低的因素，总结实习企业的优良程度，为下一步选择优秀企业提供可靠的数据支持。

　　做好实习就业工作是提高学校办学质量的最后一个环节，也是检验学校办学质量的关键，只有严密做好计划安排、就业指导、跟踪管理、定期回访到制度保障工作，加强实习就业工作过程管理，才能高效地走完培育技能型人才的最后一步。(作者：曹生锐)